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quarta-feira, 3 de junho de 2026

Mega Quiz de Matemática — 6º Ano Mais 10 questões interativas sobre decomposição em fatores primos

Mega Quiz de Matemática — 6º Ano

Mais 10 questões interativas sobre decomposição em fatores primos.

Lembrete:
Na decomposição em fatores primos, todos os fatores precisam ser números primos.

Exemplo: 90 = 2 × 3 × 3 × 5 = 2 × 3² × 5.
Pontuação: 0 de 10

1. Qual é a decomposição em fatores primos de 40?

2. A decomposição em fatores primos de 75 é:

3. Qual alternativa representa corretamente 84 em fatores primos?

4. Qual número tem decomposição 2 × 2 × 2 × 2?

5. A decomposição em fatores primos de 90 é:

6. Qual número corresponde à decomposição 2 × 5 × 7?

7. Qual é a decomposição em fatores primos de 96?

8. Qual alternativa mostra corretamente 120 em fatores primos?

9. Qual número tem decomposição 3 × 3 × 3?

10. A decomposição em fatores primos de 150 é:

```

segunda-feira, 1 de junho de 2026

Mega Quiz de Matemática — 6º Ano - 10 questões interativas sobre múltiplos de números naturais

Mega Quiz de Matemática — 6º Ano

10 questões interativas sobre múltiplos de números naturais.

Como saber se um número é múltiplo?
Um número é múltiplo de outro quando ele aparece na tabuada desse número.

Exemplo: 24 é múltiplo de 6, pois 6 × 4 = 24.
Pontuação: 0 de 10

1. Qual número é múltiplo de 6?

2. Qual número NÃO é múltiplo de 5?

3. Qual número é múltiplo de 9?

4. Qual número NÃO é múltiplo de 4?

5. Qual é o próximo múltiplo de 7 depois de 35?

6. Qual número é múltiplo de 12?

7. Qual número NÃO é múltiplo de 3?

8. Qual é o menor múltiplo positivo de 8?

9. Qual número é múltiplo comum de 4 e 6?

10. Qual número completa corretamente a sequência de múltiplos de 11: 11, 22, 33, ___?

```

terça-feira, 2 de dezembro de 2025

Quiz: Multiplicação de Potências de Mesma Base

```html

Quiz: Multiplicação de Potências de Mesma Base

Marque a alternativa correta. Lembre-se: quando as bases são iguais, conservamos a base e somamos os expoentes.

Exemplo: 2³ × 2² = 2⁵
1. Qual é o resultado de 2³ × 2²?
2. Qual é o resultado de 3² × 3⁴?
3. Qual é o resultado de 5¹ × 5³?
4. Qual é o resultado de 7⁴ × 7²?
5. Qual é o resultado de 10² × 10³?
6. Qual é o resultado de 4⁵ × 4¹?
7. Qual é o resultado de 6³ × 6³?
8. Qual é o resultado de 8² × 8⁵?
9. Qual é o resultado de 9¹ × 9⁶?
10. Qual é o resultado de 2⁴ × 2⁵?
11. Qual é o resultado de 3⁵ × 3²?
12. Qual é o resultado de 11³ × 11¹?
13. Qual é o resultado de 12² × 12²?
14. Qual é o resultado de 15¹ × 15⁴?
15. Qual é o resultado de 20³ × 20²?
16. Qual é o resultado de a² × a³?
17. Qual é o resultado de x⁴ × x⁴?
18. Qual é o resultado de m¹ × m⁷?
19. Qual é o resultado de y⁵ × y¹?
20. Qual é o resultado de p³ × p⁶?
```

terça-feira, 1 de julho de 2025

Mega Quiz de Matemática — 6º Ano 10 questões interativas sobre divisores de números naturais

Mega Quiz de Matemática — 6º Ano

10 questões interativas sobre divisores de números naturais.

Como saber se um número é divisor?
Um número é divisor de outro quando a divisão é exata, ou seja, quando o resto é zero.

Exemplo: 6 é divisor de 36, pois 36 ÷ 6 = 6.
Pontuação: 0 de 10

1. Qual número NÃO é divisor de 36?

2. Qual número NÃO é divisor de 20?

3. Qual número NÃO é divisor de 33?

4. Qual número NÃO é divisor de 64?

5. Qual número é divisor de 82?

6. Qual número é divisor de 54?

7. Qual número NÃO é divisor de 48?

8. Qual número é divisor de 75?

9. Qual número NÃO é divisor de 100?

10. Qual número é divisor de 96?

```

quarta-feira, 3 de maio de 2023

Resolução de Questões sobre Porcentagens

Resolução de Questões sobre Porcentagens

Questão 1:

Em uma caixa há 20 bolinhas coloridas. Dessas, 5 são azuis, 4 são vermelhas, 1 é preta, 6 são amarelas e o restante é verde. Responda qual a porcentagem de bolinhas:

a) Azuis

Porcentagem de bolinhas azuis: (5 / 20) = 25%

b) Vermelhas

Porcentagem de bolinhas vermelhas: (4 / 20) = 20%

c) Pretas

Porcentagem de bolinhas pretas: (1 / 20) = 5%

d) Amarelas

Porcentagem de bolinhas amarelas: (6 / 20) = 30%

e) Verdes

Porcentagem de bolinhas verdes: (4 / 20) = 20%

Questão 2:

Um saco contém 50 lápis. Desses, 15 são vermelhos, 6 são azuis, 7 são verdes, 9 são pretos e o restante é de outras cores. Responda qual a porcentagem de lápis:

a) Vermelhos

Porcentagem de lápis vermelhos: (15 / 50) = 30%

b) Azuis

Porcentagem de lápis azuis: (6 / 50) = 12%

c) Verdes

Porcentagem de lápis verdes: (7 / 50) = 14%

d) Pretos

Porcentagem de lápis pretos: (9 / 50) = 18%

e) Outras cores

Porcentagem de lápis de outras cores: ((50 - 15 - 6 - 7 - 9) / 50) = (13/50) = 26%

Questão 3:

Em uma loja, há 100 camisetas. Dentre elas, 20 são de manga curta, 12 são de manga longa, 8 são regatas, 35 são estampadas e o restante são lisas. Responda qual a porcentagem de camisetas:

a) De manga curta

Porcentagem de camisetas de manga curta: (20 / 100) = 20%

b) De manga longa

Porcentagem de camisetas de manga longa: (12 / 100) = 12%

c) Regatas

Porcentagem de camisetas regatas: (8 / 100) = 8%

d) Estampadas

Porcentagem de camisetas estampadas: (35 / 100) = 35%

e) Lisas

Porcentagem de camisetas lisas: ((100 - 20 - 12 - 8 - 35) / 100) = 25%

Questão 4:

Em uma cesta, há 50 frutas. Dentre elas, 10 são maçãs, 8 são bananas, 5 são laranjas, 15 são uvas e o restante são outras frutas. Responda qual a porcentagem de frutas:

a) Maçãs

Porcentagem de maçãs: (10 / 50) = 20%

b) Bananas

Porcentagem de bananas: (8 / 50) = 16%

c) Laranjas

Porcentagem de laranjas: (5 / 50) = 10%

d) Uvas

Porcentagem de uvas: (15 / 50) = 30%

e) Outras frutas

Porcentagem de outras frutas: ((50 - 10 - 8 - 5 - 15) / 50) = 24%

quarta-feira, 1 de março de 2023

Lista de Exercícios - Habilidade (EF06MA14)

Lista de Exercícios - Habilidade (EF06MA14)

Exercício 1:

Resolva a equação \(3x + 5 = 20\) para encontrar o valor de \(x\).

Solução:

Passo 1: Subtraia 5 de ambos os lados da equação: \(3x = 15\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 3: \(x = 5\)

Exercício 2:

Encontre o valor de \(y\) na equação \(4y - 10 = 22\).

Solução:

Passo 1: Some 10 a ambos os lados da equação: \(4y = 32\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 4: \(y = 8\)

Exercício 3:

Calcule o valor de \(z\) na equação \(\frac{1}{2}z + 3 = 7\).

Solução:

Passo 1: Subtraia 3 de ambos os lados da equação: \(\frac{1}{2}z = 4\)
Passo 2: Multiplique ambos os lados por 2: \(z = 8\)

Exercício 4:

Resolva para \(a\) na equação \(5a \times 2 = 50\).

Solução:

Passo 1: Divida ambos os lados por 10: \(a = 5\)

Exercício 5:

Determine o valor de \(b\) na equação \(2b + 3 = 11\).

Solução:

Passo 1: Subtraia 3 de ambos os lados da equação: \(2b = 8\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 2: \(b = 4\)

Exercício 6:

Determine o valor de \(c\) na equação \(2c - 7 = 9\).

Solução:

Passo 1: Some 7 a ambos os lados da equação: \(2c = 16\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 2: \(c = 8\)

Exercício 7:

Resolva a equação \(\frac{1}{3}d = 6\) para encontrar o valor de \(d\).

Solução:

Passo 1: Multiplique ambos os lados por 3: \(d = 18\)

Exercício 8:

Encontre o valor de \(e\) na equação \(5e + 20 = 40\).

Solução:

Passo 1: Subtraia 20 de ambos os lados da equação: \(5e = 20\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 5: \(e = 4\)

Exercício 9:

Calcule o valor de \(f\) na equação \(4f + 10 = 18\).

Solução:

Passo 1: Subtraia 10 de ambos os lados da equação: \(4f = 8\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 4: \(f = 2\)

Exercício 10:

Resolva para \(g\) na equação \(3g \times 2 = 36\).

Solução:

Passo 1: Divida ambos os lados por 6: \(g = 6\)

quarta-feira, 8 de fevereiro de 2023

Plano de Aula: Porcentagens e Proporcionalidade. EF06MA13.

 

Plano de Aula: Porcentagens e Proporcionalidade

Objetivo:

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Duração:

2 aulas de 50 minutos cada.

Recursos Necessários:

  • Lousa ou quadro branco
  • Marcadores coloridos
  • Calculadoras
  • Exercícios impressos

Atividades:

Aula 1 - Introdução às Porcentagens (40 minutos)

Nesta aula, introduza o conceito de porcentagem aos alunos, explicando que porcentagem é uma forma de representar uma parte de um todo em relação a 100.

Atividade:

1. Mostre exemplos de situações cotidianas que envolvem porcentagens, como descontos em lojas, taxas de juros em empréstimos e promoções em supermercados.

2. Peça aos alunos que elaborem exemplos próprios de situações que possam ser representadas por porcentagens.

3. Discuta em grupo as respostas dos alunos, destacando a importância das porcentagens em diversas áreas da vida.

Aula 2 - Resolvendo Problemas de Porcentagem (50 minutos)

Nesta aula, os alunos irão resolver problemas práticos que envolvem porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora.

Atividade:

1. Distribua uma folha com problemas de porcentagem para cada aluno.

2. Peça aos alunos que resolvam os problemas, utilizando as estratégias aprendidas na aula anterior.

3. Incentive-os a compartilhar suas soluções com os colegas, discutindo diferentes abordagens.

4. À medida que os alunos terminarem os problemas, peça que verifiquem suas respostas com a calculadora.

5. Realize uma discussão em grupo sobre as soluções encontradas, enfatizando a importância da proporcionalidade no cálculo das porcentagens.

Finalize a aula reforçando a importância do uso de porcentagens em situações financeiras e cotidianas, e encoraje os alunos a praticarem mais exercícios de porcentagem em casa.

terça-feira, 3 de janeiro de 2023

Exercícios Resolvidos sobre Expressões Numéricas. 6º ano.

Resolva a expressão: 4 x 5 + (12 ÷ 6) - 2
Resolução:
Primeiro, resolvemos a divisão dentro do parênteses:
4 x 5 + 2 - 2
Em seguida, fazemos a multiplicação:
20 + 2 - 2
Por fim, realizamos as adições e subtrações:
20
Resolva a expressão: 3 + 2 x 4 - (10 ÷ 5)
Resolução:
Primeiro, resolvemos a divisão dentro do parênteses:
3 + 2 x 4 - 2
Em seguida, fazemos a multiplicação:
3 + 8 - 2
Por fim, realizamos as adições e subtrações:
9
Resolva a expressão: (6 + 4)² - 3 x 2 + 8 ÷ 4
Resolução:
Primeiro, resolvemos a soma dentro do parênteses:
10² - 3 x 2 + 8 ÷ 4
Em seguida, calculamos a potência:
100 - 3 x 2 + 8 ÷ 4
Depois, realizamos a multiplicação:
100 - 6 + 8 ÷ 4
Por fim, realizamos as adições e subtrações:
100 - 6 + 2
Resultado:
96
Resolva a expressão: (9 - 3) x 2 + 4 ÷ 2
Resolução:
Primeiro, resolvemos a subtração dentro do parênteses:
6 x 2 + 4 ÷ 2
Em seguida, fazemos a multiplicação:
12 + 4 ÷ 2
Depois, realizamos a divisão:
12 + 2
Por fim, realizamos a adição:
14
Resolva a expressão: 5 x (7 + 3) - 4 ÷ 2
Resolução:
Primeiro, resolvemos a soma dentro do parênteses:
5 x 10 - 4 ÷ 2
Em seguida, fazemos a multiplicação:
50 - 4 ÷ 2
Depois, realizamos a divisão:
50 - 2
Por fim, realizamos a subtração:
48
Resolva a expressão: 12 ÷ 4 x (5 - 2) + 8
Resolução:
Primeiro, resolvemos a subtração dentro do parênteses:
12 ÷ 4 x 3 + 8
Em seguida, fazemos a divisão:
3 x 3 + 8
Depois, realizamos a multiplicação:
9 + 8
Por fim, realizamos a adição:
17

quinta-feira, 3 de fevereiro de 2022

>Lista de Exercícios - Leitura de Coordenadas. EF06MA16RS-1.

Lista de Exercícios - Leitura de Coordenadas

Exercício 1:

Leia as coordenadas do ponto A(3, 2).

Passos a seguir:

  1. Identifique o ponto A no plano cartesiano.
  2. Observe as coordenadas do ponto A.

**Resolução:**

  1. O ponto A está localizado a 3 unidades à direita e 2 unidades para cima em relação à origem do plano cartesiano.

A coordenada do ponto A é (3, 2).

Exercício 2:

Leia as coordenadas do ponto B(-2, 4).

Passos a seguir:

  1. Identifique o ponto B no plano cartesiano.
  2. Observe as coordenadas do ponto B.

**Resolução:**

  1. O ponto B está localizado a 2 unidades à esquerda e 4 unidades para cima em relação à origem do plano cartesiano.

A coordenada do ponto B é (-2, 4).

Exercício 3:

Leia as coordenadas do ponto C(0, -3).

Passos a seguir:

  1. Identifique o ponto C no plano cartesiano.
  2. Observe as coordenadas do ponto C.

**Resolução:**

  1. O ponto C está localizado na origem do plano cartesiano.
  2. A coordenada do ponto C é (0, -3).

Exercício 4:

Leia as coordenadas do ponto D(5, 0).

Passos a seguir:

  1. Identifique o ponto D no plano cartesiano.
  2. Observe as coordenadas do ponto D.

**Resolução:**

  1. O ponto D está localizado a 5 unidades à direita e na mesma altura da origem do plano cartesiano.

A coordenada do ponto D é (5, 0).

Exercício 5:

Leia as coordenadas do ponto E(-1, -1).

Passos a seguir:

  1. Identifique o ponto E no plano cartesiano.
  2. Observe as coordenadas do ponto E.

**Resolução:**

  1. O ponto E está localizado a 1 unidade à esquerda e 1 unidade para baixo em relação à origem do plano cartesiano.

A coordenada do ponto E é (-1, -1).

quarta-feira, 2 de junho de 2021

Lista de Exercícios - Habilidade EF06MA14RS-2

Lista de Exercícios - Habilidade EF06MA14RS-2

Exercício 1:

Escreva a seguinte igualdade com um termo desconhecido e resolva para encontrar o valor do termo:

\(3x + 5 = 17\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Aplicar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(x\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(3x + 5 = 17\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos 5 de ambos os lados da equação:
    \(3x + 5 - 5 = 17 - 5\)
    \(3x = 12\)
  2. Encontrando o valor de \(x\):
    Para encontrar o valor de \(x\), dividimos ambos os lados por 3:
    \(\frac{3x}{3} = \frac{12}{3}\)
    \(x = 4\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(x\) é igual a 4.

Exercício 2:

Resolva a equação com um termo desconhecido:

\(6y - 8 = 22\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(y\).

Exemplo:

Considerando a equação \(6y - 8 = 22\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Adicionamos 8 a ambos os lados da equação:
    \(6y - 8 + 8 = 22 + 8\)
    \(6y = 30\)
  2. Encontrando o valor de \(y\):
    Dividimos ambos os lados por 6 para encontrar o valor de \(y\):
    \(\frac{6y}{6} = \frac{30}{6}\)
    \(y = 5\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(y\) é igual a 5.

Exercício 3:

Resolva a seguinte igualdade com um termo desconhecido:

\(\frac{2z}{3} = 10\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(z\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(\frac{2z}{3} = 10\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Multiplicamos ambos os lados da equação por 3 para eliminar o denominador:
    \(3 \times \frac{2z}{3} = 3 \times 10\)
    \(2z = 30\)
  2. Encontrando o valor de \(z\):
    Dividimos ambos os lados por 2 para encontrar o valor de \(z\):
    \(\frac{2z}{2} = \frac{30}{2}\)
    \(z = 15\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(z\) é igual a 15.

Exercício 4:

Escreva a seguinte igualdade com um termo desconhecido e resolva para encontrar o valor do termo:

\(2a - 7 = 15\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Aplicar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(a\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(2a - 7 = 15\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Somamos 7 a ambos os lados da equação:
    \(2a - 7 + 7 = 15 + 7\)
    \(2a = 22\)
  2. Encontrando o valor de \(a\):
    Dividimos ambos os lados por 2 para encontrar o valor de \(a\):
    \(\frac{2a}{2} = \frac{22}{2}\)
    \(a = 11\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(a\) é igual a 11.

Exercício 5:

Resolva a equação com um termo desconhecido:

\(\frac{3b}{4} + 5 = 8\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(b\).

Exemplo:

Considerando a equação \(\frac{3b}{4} + 5 = 8\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos 5 de ambos os lados da equação:
    \(\frac{3b}{4} + 5 - 5 = 8 - 5\)
    \(\frac{3b}{4} = 3\)
  2. Encontrando o valor de \(b\):
    Multiplicamos ambos os lados por 4 para eliminar o denominador:
    \(4 \times \frac{3b}{4} = 4 \times 3\)
    \(3b = 12\)
  3. Dividimos ambos os lados por 3 para encontrar o valor de \(b\):
    \(\frac{3b}{3} = \frac{12}{3}\)
    \(b = 4\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(b\) é igual a 4.

Exercício 6:

Resolva a seguinte igualdade com um termo desconhecido:

\(5c - 3 = 2c + 10\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(c\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(5c - 3 = 2c + 10\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos \(2c\) de ambos os lados da equação e somamos 3 em ambos os lados:
    \(5c - 2c - 3 + 3 = 2c - 2c + 10 + 3\)
    \(3c = 13\)
  2. Encontrando o valor de \(c\):
    Dividimos ambos os lados por 3 para encontrar o valor de \(c\):
    \(\frac{3c}{3} = \frac{13}{3}\)
    \(c = \frac{13}{3}\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(c\) é igual a \(\frac{13}{3}\).

Exercício 7:

Resolva a equação com um termo desconhecido:

\(\frac{3d}{2} - 4 = 5\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(d\).

Exemplo:

Considerando a equação \(\frac{3d}{2} - 4 = 5\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Somamos 4 a ambos os lados da equação:
    \(\frac{3d}{2} - 4 + 4 = 5 + 4\)
    \(\frac{3d}{2} = 9\)
  2. Encontrando o valor de \(d\):
    Multiplicamos ambos os lados por 2 para eliminar o denominador:
    \(2 \times \frac{3d}{2} = 2 \times 9\)
    \(3d = 18\)
  3. Dividimos ambos os lados por 3 para encontrar o valor de \(d\):
    \(\frac{3d}{3} = \frac{18}{3}\)
    \(d = 6\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(d\) é igual a 6.

Exercício 8:

Resolva a seguinte igualdade com um termo desconhecido:

\(4x - 3 = 2x + 10\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(x\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(4x - 3 = 2x + 10\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos \(2x\) de ambos os lados da equação e somamos 3 em ambos os lados:
    \(4x - 2x - 3 + 3 = 2x - 2x + 10 + 3\)
    \(2x = 13\)
  2. Encontrando o valor de \(x\):
    Dividimos ambos os lados por 2 para encontrar o valor de \(x\):
    \(\frac{2x}{2} = \frac{13}{2}\)
    \(x = \frac{13}{2}\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(x\) é igual a \(\frac{13}{2}\).

Exercício 9:

Resolva a equação com um termo desconhecido:

\(3y + 7 = 2y - 5\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(y\).

Exemplo:

Considerando a equação \(3y + 7 = 2y - 5\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos \(2y\) de ambos os lados da equação e subtraímos 7 em ambos os lados:
    \(3y - 2y + 7 - 7 = 2y - 2y - 5 - 7\)
    \(y = -12\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(y\) é igual a -12.

Exercício 10:

Resolva a seguinte igualdade com um termo desconhecido:

\(2z - 4 = 3z + 8\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(z\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(2z - 4 = 3z + 8\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos \(2z\) de ambos os lados da equação e somamos 4 em ambos os lados:
    \(2z - 2z - 4 + 4 = 3z - 2z + 8 + 4\)
    \(-4 = z + 12\)
  2. Subtraímos 12 de ambos os lados para encontrar o valor de \(z\):
    \(-4 - 12 = z + 12 - 12\)
    \(-16 = z\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(z\) é igual a -16.

Esses foram mais exercícios para praticar suas habilidades em explorar, modelar e resolver problemas com termos desconhecidos utilizando as propriedades da igualdade. Continue praticando para aprimorar seus conhecimentos matemáticos!

quarta-feira, 1 de abril de 2020

Exercícios resolvidos sobre expressões numéricas



LEMBRE QUE nas expressões numéricas em que não há parênteses, as multiplicações e as divisões devem ser feitas antes das adições e das subtrações.

Exemplos:
a)  1 + 5 x 2
   1 + 10 = 11
b)  20 : 2 – 4
    10 - 4 = 6

Exercício: resolva as expressões numéricas.


a) 50 – 12 x 3
b) 20 + 5 x 1
c) 11 + 3 x 0
d) 11 – 3 x 0
e) 100 – 10 x 5
f) 2 + 7 x 4
g) 5 x 4 – 2 x 5
h) 50 : 5 + 2
i) 10 + 2 : 2
j) 5 : 5 + 8 : 8
k) 14 x 2 – 7 x 4
l) 100 : 2 + 2 x 25
m) 24 : 12 + 6 x 2 
n) 15 : 3 + 1 x 5
o) 30 : 15 + 2 x 5
p) 12 – 5 x 2
q) 6 : 3 + 2 x 3
r) 8 : 4 + 4 : 2





GABARITO/RESPOSTAS





terça-feira, 3 de setembro de 2019

Lista de Exercícios Resolvidos sobre Potenciação

Lista de Exercícios - Potenciação

a) Calcule \(2^3\).

Resolução:

\(2^3 = 2 \times 2 \times 2 = 8\).

b) Calcule \((-3)^4\).

Resolução:

\((-3)^4 = (-3) \times (-3) \times (-3) \times (-3) = 81\).

c) Calcule \((-2)^5\).

Resolução:

\((-2)^5 = (-2) \times (-2) \times (-2) \times (-2) \times (-2) = -32\).

d) Calcule \(1^9\).

Resolução:

\(1^9 = 1\).

e) Calcule \(0^5\).

Resolução:

\(0^5 = 0\).

f) Calcule \((-1)^{10}\).

Resolução:

\((-1)^{10} = 1\).

g) Calcule \(5^0\).

Resolução:

\(5^0 = 1\).

h) Calcule \((-4)^3\).

Resolução:

\((-4)^3 = (-4) \times (-4) \times (-4) = -64\).

i) Calcule \(3^{-2}\).

Resolução:

\(3^{-2} = \frac{1}{3^2} = \frac{1}{9}\).

j) Calcule \(\left(\frac{1}{2}\right)^4\).

Resolução:

\(\left(\frac{1}{2}\right)^4 = \frac{1}{2^4} = \frac{1}{16}\).

k) Calcule \(10^{-3}\).

Resolução:

\(10^{-3} = \frac{1}{10^3} = \frac{1}{1000}\).

l) Calcule \((-5)^2\).

Resolução:

\((-5)^2 = (-5) \times (-5) = 25\).

m) Calcule \(7^{-1}\).

Resolução:

\(7^{-1} = \frac{1}{7^1} = \frac{1}{7}\).

n) Calcule \(\left(\frac{3}{4}\right)^{-2}\).

Resolução:

\(\left(\frac{3}{4}\right)^{-2} = \left(\frac{4}{3}\right)^2 = \frac{16}{9}\).

o) Calcule \((-2)^{-3}\).

Resolução:

\((-2)^{-3} = \frac{1}{(-2)^3} = \frac{1}{-8} = -\frac{1}{8}\).

p) Calcule \(0^{-4}\).

Resolução:

Não está definido. Qualquer número elevado a 0 é igual a 1, exceto 0 elevado a 0, que é indefinido.

q) Calcule \((-1)^{-5}\).

Resolução:

\((-1)^{-5} = \frac{1}{(-1)^5} = \frac{1}{-1} = -1\).

r) Calcule \(8^{-\frac{1}{3}}\).

Resolução:

\(8^{-\frac{1}{3}} = \frac{1}{8^{\frac{1}{3}}} = \frac{1}{2}\).

s) Calcule \(27^{\frac{2}{3}}\).

Resolução:

\(27^{\frac{2}{3}} = (27^{\frac{1}{3}})^2 = 3^2 = 9\).

t) Calcule \(\left(\frac{4}{9}\right)^{\frac{1}{2}}\).

Resolução:

\(\left(\frac{4}{9}\right)^{\frac{1}{2}} = \sqrt{\frac{4}{9}} = \frac{2}{3}\).

u) Calcule \(\left(\frac{5}{2}\right)^{-\frac{1}{2}}\).

Resolução:

\(\left(\frac{5}{2}\right)^{-\frac{1}{2}} = \frac{1}{\left(\frac{5}{2}\right)^{\frac{1}{2}}} = \frac{1}{\sqrt{\frac{5}{2}}} = \frac{1}{\frac{\sqrt{5}}{\sqrt{2}}} = \frac{\sqrt{2}}{\sqrt{5}}\).

v) Calcule \((-8)^{-\frac{2}{3}}\).

Resolução:

\((-8)^{-\frac{2}{3}} = \frac{1}{(-8)^{\frac{2}{3}}} = \frac{1}{(8)^{\frac{2}{3}}} = \frac{1}{4}\).

w) Calcule \((-27)^{\frac{1}{3}}\).

Resolução:

\((-27)^{\frac{1}{3}} = \sqrt[3]{-27} = -3\).

x) Calcule \(64^{-\frac{3}{2}}\).

Resolução:

\(64^{-\frac{3}{2}} = \frac{1}{64^{\frac{3}{2}}} = \frac{1}{8^3} = \frac{1}{512}\).

y) Calcule \(\left(\frac{1}{3}\right)^{-3}\).

Resolução:

\(\left(\frac{1}{3}\right)^{-3} = \left(\frac{3}{1}\right)^3 = 3^3 = 27\).

z) Calcule \(\left(\frac{3}{5}\right)^{-2}\).

Resolução:

\(\left(\frac{3}{5}\right)^{-2} = \left(\frac{5}{3}\right)^2 = \frac{25}{9}\).