Plano de Aula - 9º Ano - Matemática. EF09MA01.

Plano de Aula - 9º Ano - Matemática

Habilidade (EF09MA01)

Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade).

Objetivos

1. Compreender o conceito de número irracional.
2. Reconhecer segmentos de reta cujo comprimento não pode ser representado por números racionais.
3. Aplicar o conceito de números irracionais em situações reais.

Atividades

1. Introdução ao conceito de número irracional através de exemplos e explanação teórica.
2. Identificação de segmentos de reta cujo comprimento é irracional em figuras geométricas.
3. Resolução de problemas envolvendo o cálculo de comprimento de segmentos de reta irracional.
4. Discussão em grupo sobre a importância dos números irracionais na matemática e na vida cotidiana.
5. Atividades práticas em sala de aula para estimular o raciocínio e a aplicação dos conceitos aprendidos.

Recursos

1. Lousa e giz.
2. Projetor multimídia.
3. Material impresso com exercícios e problemas.
4. Figuras geométricas.

Avaliação

Os alunos serão avaliados através da participação nas atividades em sala de aula, resolução de exercícios e problemas, bem como em trabalhos individuais e em grupo. Será levada em consideração a compreensão dos conceitos de número irracional e sua aplicação em situações práticas.

Referências

1. Livro didático de matemática do 9º ano.
2. Material de apoio disponibilizado pelo professor.
3. Artigos e textos sobre o conceito de número irracional.