Plano de Aula de Matemática - EF05MA35

Plano de Aula de Matemática - 5º ano

Habilidade: (EF05MA35)

Resolver problemas que envolvam o uso de frações em situações cotidianas, como medidas, repartição e cálculo de áreas, utilizando estratégias diversas, como cálculo mental, estimativa e algoritmos convencionais, e comunicar o processo e o resultado por meio de registros adequados.

Objetivo:

Os alunos serão capazes de resolver problemas que envolvam o uso de frações em situações cotidianas, utilizando estratégias diversas, como cálculo mental, estimativa e algoritmos convencionais, e comunicando o processo e o resultado por meio de registros adequados.

Duração:

2 aulas (100 minutos)

Recursos necessários:

- Lousa ou quadro branco
- Giz ou marcadores
- Papel e lápis para os alunos
- Exemplos de problemas envolvendo frações em situações cotidianas

Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

a) Inicie a aula relembrando os conceitos de frações e sua representação visual.
b) Pergunte aos alunos se eles já encontraram situações cotidianas que envolvam o uso de frações, como receitas, medições, repartição de objetos etc.

2. Desenvolvimento (70 minutos):

a) Apresente exemplos de problemas que envolvam o uso de frações em situações cotidianas, como dividir uma pizza entre amigos, calcular a área de um terreno dividido em partes iguais etc.
b) Explique diferentes estratégias para resolver problemas com frações, como cálculo mental, estimativa e uso de algoritmos convencionais.
c) Divida a turma em grupos e peça para resolverem problemas em equipe, discutindo as estratégias utilizadas.
d) Promova discussões em grupo sobre os processos de resolução e os resultados obtidos.
e) Estimule os alunos a comunicarem suas respostas por meio de registros adequados, como desenhos, frações, números decimais ou explicação escrita.

3. Sistematização (15 minutos):

a) Reúna a turma e faça uma síntese dos conceitos e estratégias aprendidos durante a aula.
b) Destaque a importância do uso de frações em situações cotidianas e como isso pode facilitar a compreensão e resolução de problemas.
c) Faça perguntas para verificar a compreensão dos alunos e esclareça possíveis dúvidas.

4. Conclusão (5 minutos):

a) Encerre a aula incentivando os alunos a aplicarem os conhecimentos adquiridos sobre frações em seu cotidiano.
b) Proponha desafios extras relacionados ao uso de frações em situações reais para que os alunos continuem aprimorando suas habilidades.