Plano de Aula - EF05MA25

Pesquisa e Organização de Dados

Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos e de linhas, com e sem uso de tecnologias digitais, e apresentar texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados.

Duração: 2 horas

Recursos necessários:

• Pesquisa com perguntas e variáveis categóricas e numéricas
• Papel, lápis, régua e cores
• Tecnologias digitais (opcional)

Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

Inicie a aula explicando o conceito de pesquisa e sua importância na coleta e organização de dados.

Apresente aos alunos a finalidade da pesquisa e o objetivo de organizar os dados coletados por meio de tabelas e gráficos.

2. Elaboração da pesquisa (30 minutos):

Explique aos alunos como elaborar uma pesquisa, definindo as perguntas e as variáveis categóricas e numéricas a serem investigadas.

Ajude-os a criar um questionário com perguntas relevantes e variáveis apropriadas.

Reforce a importância de coletar dados de forma organizada e precisa.

3. Coleta de dados (30 minutos):

Distribua o questionário aos alunos e peça a eles que o preencham com as respostas dos participantes da pesquisa.

Os alunos podem realizar a coleta de dados presencialmente ou utilizar tecnologias digitais, como formulários online.

Assegure-se de que os alunos compreendam a importância de coletar dados de forma ética e respeitosa.

4. Organização dos dados (30 minutos):

Após a coleta de dados, peça aos alunos para organizá-los por meio de tabelas e gráficos.

Explique as diferentes formas de representação dos dados, como tabelas de frequência, gráficos de colunas, pictóricos e de linhas.

Incentive-os a utilizar cores e símbolos para tornar a apresentação mais atrativa.

5. Apresentação dos resultados (30 minutos):

Solicite aos alunos que apresentem os resultados da pesquisa para a turma.

Cada aluno deve explicar a finalidade da pesquisa, as perguntas investigadas e as conclusões obtidas a partir dos dados coletados.

Incentive-os a utilizar textos escritos para sintetizar as informações e tornar a apresentação mais clara e objetiva.

6. Discussão em grupo (20 minutos):

Após as apresentações, promova uma discussão em grupo sobre os resultados obtidos.

Incentive os alunos a fazerem perguntas, compartilharem suas opiniões e analisarem os dados apresentados.

Estimule a reflexão sobre a importância da coleta e organização de dados em diferentes contextos.

7. Conclusão (10 minutos):

Encerre a aula reforçando a importância da pesquisa, da organização de dados e da apresentação clara das informações.

Destaque a capacidade dos alunos em realizar pesquisas, coletar dados e sintetizar resultados.

Parabenize-os pelo trabalho realizado e pela participação na discussão em grupo.