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quarta-feira, 1 de março de 2023

Lista de Exercícios - Habilidade (EF06MA14)

Lista de Exercícios - Habilidade (EF06MA14)

Exercício 1:

Resolva a equação \(3x + 5 = 20\) para encontrar o valor de \(x\).

Solução:

Passo 1: Subtraia 5 de ambos os lados da equação: \(3x = 15\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 3: \(x = 5\)

Exercício 2:

Encontre o valor de \(y\) na equação \(4y - 10 = 22\).

Solução:

Passo 1: Some 10 a ambos os lados da equação: \(4y = 32\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 4: \(y = 8\)

Exercício 3:

Calcule o valor de \(z\) na equação \(\frac{1}{2}z + 3 = 7\).

Solução:

Passo 1: Subtraia 3 de ambos os lados da equação: \(\frac{1}{2}z = 4\)
Passo 2: Multiplique ambos os lados por 2: \(z = 8\)

Exercício 4:

Resolva para \(a\) na equação \(5a \times 2 = 50\).

Solução:

Passo 1: Divida ambos os lados por 10: \(a = 5\)

Exercício 5:

Determine o valor de \(b\) na equação \(2b + 3 = 11\).

Solução:

Passo 1: Subtraia 3 de ambos os lados da equação: \(2b = 8\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 2: \(b = 4\)

Exercício 6:

Determine o valor de \(c\) na equação \(2c - 7 = 9\).

Solução:

Passo 1: Some 7 a ambos os lados da equação: \(2c = 16\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 2: \(c = 8\)

Exercício 7:

Resolva a equação \(\frac{1}{3}d = 6\) para encontrar o valor de \(d\).

Solução:

Passo 1: Multiplique ambos os lados por 3: \(d = 18\)

Exercício 8:

Encontre o valor de \(e\) na equação \(5e + 20 = 40\).

Solução:

Passo 1: Subtraia 20 de ambos os lados da equação: \(5e = 20\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 5: \(e = 4\)

Exercício 9:

Calcule o valor de \(f\) na equação \(4f + 10 = 18\).

Solução:

Passo 1: Subtraia 10 de ambos os lados da equação: \(4f = 8\)
Passo 2: Divida ambos os lados por 4: \(f = 2\)

Exercício 10:

Resolva para \(g\) na equação \(3g \times 2 = 36\).

Solução:

Passo 1: Divida ambos os lados por 6: \(g = 6\)

quarta-feira, 2 de junho de 2021

Lista de Exercícios - Habilidade EF06MA14RS-2

Lista de Exercícios - Habilidade EF06MA14RS-2

Exercício 1:

Escreva a seguinte igualdade com um termo desconhecido e resolva para encontrar o valor do termo:

\(3x + 5 = 17\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Aplicar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(x\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(3x + 5 = 17\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos 5 de ambos os lados da equação:
    \(3x + 5 - 5 = 17 - 5\)
    \(3x = 12\)
  2. Encontrando o valor de \(x\):
    Para encontrar o valor de \(x\), dividimos ambos os lados por 3:
    \(\frac{3x}{3} = \frac{12}{3}\)
    \(x = 4\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(x\) é igual a 4.

Exercício 2:

Resolva a equação com um termo desconhecido:

\(6y - 8 = 22\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(y\).

Exemplo:

Considerando a equação \(6y - 8 = 22\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Adicionamos 8 a ambos os lados da equação:
    \(6y - 8 + 8 = 22 + 8\)
    \(6y = 30\)
  2. Encontrando o valor de \(y\):
    Dividimos ambos os lados por 6 para encontrar o valor de \(y\):
    \(\frac{6y}{6} = \frac{30}{6}\)
    \(y = 5\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(y\) é igual a 5.

Exercício 3:

Resolva a seguinte igualdade com um termo desconhecido:

\(\frac{2z}{3} = 10\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(z\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(\frac{2z}{3} = 10\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Multiplicamos ambos os lados da equação por 3 para eliminar o denominador:
    \(3 \times \frac{2z}{3} = 3 \times 10\)
    \(2z = 30\)
  2. Encontrando o valor de \(z\):
    Dividimos ambos os lados por 2 para encontrar o valor de \(z\):
    \(\frac{2z}{2} = \frac{30}{2}\)
    \(z = 15\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(z\) é igual a 15.

Exercício 4:

Escreva a seguinte igualdade com um termo desconhecido e resolva para encontrar o valor do termo:

\(2a - 7 = 15\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Aplicar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(a\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(2a - 7 = 15\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Somamos 7 a ambos os lados da equação:
    \(2a - 7 + 7 = 15 + 7\)
    \(2a = 22\)
  2. Encontrando o valor de \(a\):
    Dividimos ambos os lados por 2 para encontrar o valor de \(a\):
    \(\frac{2a}{2} = \frac{22}{2}\)
    \(a = 11\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(a\) é igual a 11.

Exercício 5:

Resolva a equação com um termo desconhecido:

\(\frac{3b}{4} + 5 = 8\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(b\).

Exemplo:

Considerando a equação \(\frac{3b}{4} + 5 = 8\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos 5 de ambos os lados da equação:
    \(\frac{3b}{4} + 5 - 5 = 8 - 5\)
    \(\frac{3b}{4} = 3\)
  2. Encontrando o valor de \(b\):
    Multiplicamos ambos os lados por 4 para eliminar o denominador:
    \(4 \times \frac{3b}{4} = 4 \times 3\)
    \(3b = 12\)
  3. Dividimos ambos os lados por 3 para encontrar o valor de \(b\):
    \(\frac{3b}{3} = \frac{12}{3}\)
    \(b = 4\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(b\) é igual a 4.

Exercício 6:

Resolva a seguinte igualdade com um termo desconhecido:

\(5c - 3 = 2c + 10\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(c\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(5c - 3 = 2c + 10\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos \(2c\) de ambos os lados da equação e somamos 3 em ambos os lados:
    \(5c - 2c - 3 + 3 = 2c - 2c + 10 + 3\)
    \(3c = 13\)
  2. Encontrando o valor de \(c\):
    Dividimos ambos os lados por 3 para encontrar o valor de \(c\):
    \(\frac{3c}{3} = \frac{13}{3}\)
    \(c = \frac{13}{3}\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(c\) é igual a \(\frac{13}{3}\).

Exercício 7:

Resolva a equação com um termo desconhecido:

\(\frac{3d}{2} - 4 = 5\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(d\).

Exemplo:

Considerando a equação \(\frac{3d}{2} - 4 = 5\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Somamos 4 a ambos os lados da equação:
    \(\frac{3d}{2} - 4 + 4 = 5 + 4\)
    \(\frac{3d}{2} = 9\)
  2. Encontrando o valor de \(d\):
    Multiplicamos ambos os lados por 2 para eliminar o denominador:
    \(2 \times \frac{3d}{2} = 2 \times 9\)
    \(3d = 18\)
  3. Dividimos ambos os lados por 3 para encontrar o valor de \(d\):
    \(\frac{3d}{3} = \frac{18}{3}\)
    \(d = 6\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(d\) é igual a 6.

Exercício 8:

Resolva a seguinte igualdade com um termo desconhecido:

\(4x - 3 = 2x + 10\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(x\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(4x - 3 = 2x + 10\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos \(2x\) de ambos os lados da equação e somamos 3 em ambos os lados:
    \(4x - 2x - 3 + 3 = 2x - 2x + 10 + 3\)
    \(2x = 13\)
  2. Encontrando o valor de \(x\):
    Dividimos ambos os lados por 2 para encontrar o valor de \(x\):
    \(\frac{2x}{2} = \frac{13}{2}\)
    \(x = \frac{13}{2}\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(x\) é igual a \(\frac{13}{2}\).

Exercício 9:

Resolva a equação com um termo desconhecido:

\(3y + 7 = 2y - 5\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(y\).

Exemplo:

Considerando a equação \(3y + 7 = 2y - 5\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos \(2y\) de ambos os lados da equação e subtraímos 7 em ambos os lados:
    \(3y - 2y + 7 - 7 = 2y - 2y - 5 - 7\)
    \(y = -12\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(y\) é igual a -12.

Exercício 10:

Resolva a seguinte igualdade com um termo desconhecido:

\(2z - 4 = 3z + 8\)

Passos a seguir:

  1. Isolar o termo desconhecido.
  2. Utilizar a propriedade da igualdade para encontrar o valor de \(z\).

Exemplo:

Considerando a igualdade \(2z - 4 = 3z + 8\), vamos resolver passo a passo:

**Resolução:**

  1. Isolando o termo desconhecido:
    Subtraímos \(2z\) de ambos os lados da equação e somamos 4 em ambos os lados:
    \(2z - 2z - 4 + 4 = 3z - 2z + 8 + 4\)
    \(-4 = z + 12\)
  2. Subtraímos 12 de ambos os lados para encontrar o valor de \(z\):
    \(-4 - 12 = z + 12 - 12\)
    \(-16 = z\)

Portanto, o valor do termo desconhecido \(z\) é igual a -16.

Esses foram mais exercícios para praticar suas habilidades em explorar, modelar e resolver problemas com termos desconhecidos utilizando as propriedades da igualdade. Continue praticando para aprimorar seus conhecimentos matemáticos!

terça-feira, 1 de dezembro de 2020

Plano de Aula - Explorando as Propriedades da Igualdade. EF06MA14RS-2.

Plano de Aula - Explorando as Propriedades da Igualdade

Plano de Aula - Explorando as Propriedades da Igualdade

Objetivo:

Desenvolver a habilidade (EF06MA14RS-2) de explorar, modelar e resolver problemas que apresentem termo desconhecido utilizando as propriedades da igualdade.

Atividades:

1. Explorar situações-problema que envolvam termo desconhecido.

2. Modelar as situações-problema utilizando equações com termo desconhecido.

3. Resolver as equações utilizando as propriedades da igualdade.

4. Aplicar o conceito de igualdade na resolução de problemas contextualizados.

Recursos

Lousa, giz, folhas de papel, lápis.

Avaliação

Os alunos serão avaliados pela participação ativa nas atividades em sala de aula, pela capacidade de modelar situações-problema utilizando equações e pela correta resolução dos problemas propostos.

Exercícios

Clique aqui para ver os exercícios para esse plano de aula.