Questões de Concurso sobre "Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa" de Paulo Freire

  Questões de Concurso sobre "Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa" de Paulo Freire 

 1. Segundo Paulo Freire, qual é a relação entre autonomia e educação? 

 a) A autonomia é um obstáculo para a educação. 

 b) A educação é um meio de restringir a autonomia dos estudantes.

 c) A autonomia é um objetivo a ser alcançado por meio da educação. 

 d) A educação é desnecessária para o desenvolvimento da autonomia. 

 e) A autonomia é um conceito irrelevante na educação. 

 2. Qual é a importância da prática educativa baseada na dialogicidade, de acordo com Paulo Freire? 

 a) Ela reforça a hierarquia entre professor e aluno. 

 b) Ela limita a participação dos alunos no processo de aprendizagem. 

 c) Ela favorece a reflexão crítica e a construção coletiva do conhecimento.

 d) Ela estimula a reprodução mecânica dos conteúdos. 

 e) Ela enfatiza a transmissão unidirecional de informações. 

 3. De acordo com Paulo Freire, qual é o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem? 

 a) Transmitir conhecimentos de forma autoritária. 

 b) Controlar o comportamento dos alunos em sala de aula. 

 c) Facilitar o acesso dos alunos aos materiais didáticos. 

 d) Ser um mediador, estimulando a participação ativa dos alunos e promovendo a autonomia. 

 e) Impor sua visão de mundo aos estudantes. 

 4. Segundo Paulo Freire, qual é o papel da avaliação na prática educativa? 

 a) Identificar os alunos com melhores notas. 

 b) Punir os alunos com baixo desempenho. 

 c) Medir a capacidade de memorização dos estudantes. 

 d) Promover a competitividade entre os alunos.

 e) Ser uma ferramenta de reflexão, feedback e estímulo ao desenvolvimento dos alunos. 

 5. Qual é a importância da problematização no processo educativo, de acordo com Paulo Freire? 

 a) Limitar a participação dos alunos nas discussões. 

 b) Focar apenas em questões teóricas, sem relação com a realidade dos estudantes. 

 c) Desenvolver habilidades de resolução de problemas nos alunos. 

 d) Estimular a reprodução mecânica de informações. 

 e) Ignorar a diversidade de saberes e vivências dos alunos. 

 6. Para Paulo Freire, o diálogo é fundamental na prática educativa. Qual é o significado do diálogo nesse contexto? 

 a) Apenas o professor deve falar, transmitindo informações aos alunos. 

 b) Uma conversa superficial entre professor e aluno. 

  c) Uma troca de ideias e saberes entre professor e aluno, baseada no respeito mútuo.

 d) Uma forma de impor a visão de mundo do professor aos estudantes. 

 e) Uma estratégia para controlar o comportamento dos alunos em sala de aula. 

 7. De acordo com Paulo Freire, qual é o papel da cultura na educação? 

 a) A cultura deve ser ignorada na prática educativa. 

 b) A cultura deve ser imposta aos alunos como um modelo a ser seguido. 

 c) A cultura dos alunos deve ser desvalorizada em detrimento da cultura dominante. 

  d) A cultura dos alunos deve ser valorizada e integrada ao processo educativo. 

 e) A cultura é irrelevante na formação dos indivíduos. 

 8. Segundo Paulo Freire, qual é a importância da relação afetiva entre professor e aluno? 

 a) A afetividade é desnecessária no ambiente educacional. 

 b) A afetividade deve ser utilizada como forma de manipulação dos alunos. 

 c) A afetividade favorece o desenvolvimento emocional dos alunos. 

 d) A afetividade prejudica a autoridade do professor em sala de aula. 

 e) A afetividade limita a autonomia dos alunos. 

 9. Para Paulo Freire, qual é o papel da escola na formação dos cidadãos? 

 a) Transmitir conhecimentos de forma unidirecional. 

 b) Controlar o comportamento dos alunos. 

 c) Preparar os alunos apenas para o mercado de trabalho. 

 d) Promover a reflexão crítica, a participação cidadã e a transformação social.

 e) Reproduzir as desigualdades sociais existentes. 

 10. Qual é a relação entre educação e transformação social, segundo Paulo Freire? 

 a) A educação não tem relação com a transformação social. 

 b) A transformação social deve ser deixada exclusivamente para os movimentos políticos. 

 c) A educação é um meio para perpetuar as desigualdades sociais. 

 d) A transformação social ocorre por meio da educação crítica e libertadora.

 e) A educação não tem capacidade de influenciar a transformação social. 

Gabarito

 1. B 

 2. C 

 3. D 

 4. D 

 5. C 

 6. C 

 7. D 

 8. C 

 9. D 

 10. D