Plano de Aula - Matemática
Tema: Explorando a Equivalência de Valores Monetários
Habilidade: EF02MA20 - Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.
Recursos Necessários:
- Moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro;
- Lápis;
- Folhas de papel;
- Cartazes com valores monetários;
- Jogos de dinheiro (opcional).
Atividades:
1. Introdução (10 minutos)
Inicie a aula explicando a habilidade que será trabalhada: estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.
2. Apresentação das Moedas e Cédulas (15 minutos)
Apresente as moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para os alunos.
Explique o valor de cada moeda e cédula, destacando suas características e símbolos.
Incentive-os a manusear e identificar cada uma delas.
3. Estabelecendo Equivalências (20 minutos)
Crie cartazes com diferentes valores monetários, por exemplo, R$ 1,00, R$ 2,00, R$ 5,00, R$ 10,00, entre outros.
Solicite que os alunos combinem moedas e cédulas para formar o valor equivalente ao cartaz apresentado.
Incentive-os a utilizar diferentes combinações e registrar suas respostas em folhas de papel.
4. Resolvendo Situações Cotidianas (20 minutos)
Apresente situações cotidianas aos alunos, como "Compre uma maçã que custa R$ 3,00" ou "Pague um lanche no valor de R$ 7,50".
Solicite que os alunos utilizem as moedas e cédulas para resolver as situações apresentadas, encontrando a combinação correta para o valor solicitado.
Incentive-os a registrar suas respostas e a justificar as escolhas feitas.
5. Jogos de Dinheiro (15 minutos) (opcional)
Se disponível, utilize jogos de dinheiro para que os alunos possam praticar e aprimorar suas habilidades na equivalência de valores monetários.
Incentive-os a jogar em grupos, trocando e contando as moedas e cédulas conforme as regras do jogo.
6. Compartilhamento e Discussão (10 minutos)
Convide os alunos a compartilharem suas respostas e estratégias utilizadas para estabelecer as equivalências de valores monetários.
Promova a discussão em sala de aula, permitindo que os alunos compartilhem suas observações e reflitam sobre a importância de entender a equivalência entre moedas e cédulas para resolver situações cotidianas.
7. Reflexão e Encerramento (10 minutos)
Reúna a turma para uma reflexão final sobre a equivalência de valores monetários.
Pergunte aos alunos sobre suas descobertas durante as atividades e como podem utilizar essa habilidade para resolver situações cotidianas envolvendo dinheiro.
Finalize a aula reforçando a importância de conhecer e utilizar o sistema monetário brasileiro de forma correta e precisa para resolver situações cotidianas relacionadas ao dinheiro.
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